یک نظام رتبهبندی نوآورانه طراحی میشود
تاریخ انتشار: ۲۲ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۸۲۹۴۴
رئیس مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) از اقدام این مؤسسه برای طراحی یک نظام رتبهبندی نوآورانه با نام «نظام رتبهبندی اثربخشی پژوهش مؤسسات آموزشی-پژوهشی» خبر داد.
به گزارش ایسنا، دکتر سید احمد فاضلزاده در هفتمین جلسه کمیته اجرایی سکوهای علم و فناوری که با حضور دکتر محمدعلی زلفیگل؛ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل مؤسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) برگزار شد، سکوهای علم و فناوری را که شامل سامانههای نظام ایدهها و نیازها (نان)، درگاه آشنایی با نخبگان و آیندهسازان(دانا) و گروه سرآمدان علمی و فناوری و دیپلماسی علمی میشود، فرصتی بسیار ارزشمند برای مؤسسه ISC معرفی کرد و این سکوهای علم و فناوری را برای یکپارچهسازی حوزه فناوری و نوآوری کشور لازم و ضروری دانست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
، رئیس مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) گزارشی از فعالیتهای ملی و تعاملات بینالمللی مؤسسه ISC و همچنین فعالیتهای سکوهای علم و فناوری ارائه داد.
وی در ابتدا در خصوص فعالیت بینالمللی اخیر مؤسسه ISC گفت: با توجه به اینکه گسترش تعاملات بینالمللی و دیپلماسی علمی به عنوان یک راهبرد در دوره مدیریت جدید در مؤسسه اتخاذ شده است، در این راستا با حضور در اجلاس جهانی علم و فناوری در جامعه در کشور ژاپن و دیدار با رئیس این اجلاس، برگزاری کارگاههای تخصصی برای کشورهای غرب آسیا در شهر شیراز و همچنین عضویت ISC در انجمن علوم و فناوری در جامعه جهانی STS در دست اقدام قرار گرفت.
رئیس ISC در خصوص رتبهبندی اثربخشی پژوهش و فناوری ISC گفت: با توجه به ماموریت مؤسسه ISC در راستای رصد و پایش علم و فناوری کشور و کشورهای اسلامی و همچنین ریلگذاری تحقیقات بر اساس اولویتهای پژوهشی و فناوری کشور، طراحی یک نظام رتبهبندی نوآورانه با نام «نظام رتبهبندی اثربخشی پژوهش مؤسسات آموزشی-پژوهشی» را در دستور کار قرار داده است.
فاضل زاده گفت: مطالعات اولیه برای تدوین روششناسی این رتبهبندی، با تهیه فهرستی از اولویتها و چالشهای اساسی کشور آغاز شده است و طی فراخوان از کلیه محققان و اساتید کشور درخواست شده است شاخصهای مد نظر خود را ارائه دهند.
به نقل از مؤسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)، در این جلسه، آخرین آمار مشارکت دانشگاهها و دستگاههای اجرایی در سامانه نظام ایدهها و نیاز ها ارائه شد که بر این اساس تا کنون ۱۰ هزار نیاز و ۲ هزار ایده در سامانه ثبت شده است. همچنین ۱۰۰۰ تقاضای ثبت پارسا در طرح استاد محوری توسط دانشگاهها وجود داشته است که دانشگاه صنعتی اصفهان با ثبت ۱۷۱ پارسا رکورد دار طرح استاد محوری است.
رئیس مؤسسه ISC گفت: درگاه آشنایی با نخبگان و آیندهسازان (دانا) که در اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ توسط مقام عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری رونمایی شد، تا کنون کارگاههای آموزشی مختلفی برای دانشگاهها و اعضای هیات علمی جهت معرفی این سامانه برگزار شده است. خوشبختانه با استقبال اعضای هیات علمی جهت فعالسازی و تکمیل پروفایل خود در سامانه مواجه شدهایم و تا کنون ۷۲۰۰ پژوهشگر پروفایل خود را در این سامانه تکمیل کردهاند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: پايگاه استنادي علوم جهان اسلام ISC رتبه بندي معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري ناسا ايستگاه فضايي بين المللي وزارت علوم شرکت های دانش بنیان بنياد ملي نخبگان پايگاه استنادي علوم جهان اسلام ISC دانشگاه های علوم پزشکی معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري ناسا ايستگاه فضايي بين المللي وزارت علوم پایش علم و فناوری جهان اسلام سکوهای علم و فناوری نظام رتبه بندی مؤسسه استنادی مؤسسه ISC
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۸۲۹۴۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ملاکهای افزایش شهریه مدارس غیردولتی اعلام شد
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، با نزدیک شدن به پایان سال تحصیلی و بدنبال آن پیش ثبتنامها، شهریههای مدارس غیردولتی دغدغه بزرگ هرساله اولیاء است، هرچند هنوز شهریه سال تحصیلی ۱۴۰۳ ـ ۱۴۰۴ رسما اعلام نشده و فعلا مقرر شده پیشثبتنامها بر اساس نرخ شهریه سال گذشته صورت گیرد، اما گفته شده کف و سقف میزان «شهریه» براساس عملکرد مدارس و بارگذاری مدارک و اطلاعات در سامانه مدارس و مرکز غیردولتی تعیین میشود.
بر اساس بخشنامه ابلاغی؛ «شهریه مصوب مدارس غیردولتی» براساس هزینههای قابل پرداخت مطابق با «الگوی تعیین شهریه» بابت ارائه برنامه هفتگی مصوب از سوی مدارس غیر دولتی منطبق بر برنامه درسی ملی و مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش تعیین میشود.
«شهریه فعالیتهای فوق برنامه» نیز بابت ارائه فعالیتهای آموزشی و پرورشی فوق برنامه دارای مجوز از اداره آموزش و پرورش شهرستان /منطقه (ناحیه) با هدف تنوع بخشی به فرصتهای تربیتی، تقویت روحیه علمی، ارتقای آداب و آیین زندگی متعالی و با بهرهمندی از فناوریهای نوین و مبتنی بر نظام اسلامی، توسط اولیای دانش آموزان پرداخت میشود.
هفت الگوی تعیین شهریه
حداقل و حداکثر میزان شهریه بر اساس ۶ شاخص در ماده ۱۵ و ۱۶ قانون تاسیس مدارس غیرانتفاعی مشخص میشود. بر اساس ماده ۱۵ قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، هفت الگوی تعیین شهریه با توجه به دوره تحصیلی، سطح آموزشی و پرورشی، برنامه سال تحصیلی، فعالیتهای فوق برنامه، فضای فیزیکی و تجهیزات، شرایط منطقهای و نرخ تورم رسمی کشور که از سوی بانک مرکزی اعلام شده، توسط شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی تهیه میشود که این الگو پس از تأیید وزیر آموزش و پرورش قابل اجرا است.
بر اساس این شاخصها فرمول گذاری شهریه هر مدرسه انجام و مدارس مدارک خود را برای تعیین میزان شهریه در سامانه بارگذاری میکنند. میزان دقیق افزایش شهریه بعد از فرآیند بارگذاری اعلام میشود و در نهایت دانش آموزان و والدین با مراجعه حضوری به مدرسه و یا سامانه مدارس غیردولتی میتوانند از میزان شهریه سال تحصیلی دانش آموز خود با خبر شوند.
بر این اساس در حال حاضر پیش ثبتنام مدارس غیردولتی براساس شهریه سال گذشته انجام میشود و افزایش شهریه برای پیش ثبت نام تخلف است.
مزیت رتبهبندی مدارس غیردولتی در تعیین شهریه
رئیس سازمان مدارس و مراکزغیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه طبق آییننامه جدید مدارس غیردولتی تکلیف رتبهبندی مدارس، شهریه دریافتی، ساعات تدریس معلمان، پوشش بیمهای و نحوه برخورد با مدارسی که شهریه اضافی دریافت میکنند مشخص شده گفته است: مدارس غیردولتی بین رتبههای یک تا پنج متناسب با امکانات، فضا، تجهیرات، نیروی انسانی و کیفیت بخشی آموزشی و پرورشی دستهبندی میشوند که خانوادهها میتوانند رتبهها را در سامانه مشاهده کنند.
به گفته محمودزاده، رتبه هر مدرسه در تعیین شهریه آن مدرسه اثرگذار است. شهریههای پایین این مدارس ترمیم، شهریههای بالا کنترل و شهریههای متوسط متوازن میشود، شهریه فوق برنامه نیز در مدارس غیردولتی نه اجباری است نه اختیاری و به تناسب شرایط درباره آن تصمیم گیری میشود.
همچنین مقرر شده سامانه نظارت بر وضعیت مدارس غیردولتی با هدف شفاف سازی ایجاد و مجلس و سازمان مدارس غیردولتی به عنوان ناظر، سامانه مذکور را رصد کنند.
انتهای پیام/